4月21日与4月28日18:30，上外博士沙龙第222期与第223期讲座分别于逸夫图书馆604会议厅和606会议厅成功举办。两期讲座的嘉宾均为上海外国语大学英语学院副教授顾悦老师，顾老师以古典音乐为核心与大家探讨并分享了西方文化与人文思想的发展，为听众们带来了两场音乐盛宴。
两期讲座的主题分别为“古典音乐与西方思想史的流变”和“从巴洛克到古典主义：西方古典音乐的黄金时代”，主要追溯西方思想史与西方古典音乐的源流，分别考察中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫派、现代派等古典音乐流派与西方思想史发展的联系，将思想文化与古典音乐进行互释，以文化史的眼光与汇通的精神重新审视艺术。
“希腊精神”与“希伯来精神”一直以来都被视为西方文明的起源，而这两种精神也是古典音乐形成的源流。在古希腊时期，人类文明达到了一个高峰，这一时期的音乐可以看作是西方古典音乐的始祖。现今世界上流传下来的古希腊音乐屈指可数，而在讲座现场，顾悦老师和我们分享了他珍藏的一首古希腊旋律，让听众有幸大饱耳福。原始而苍凉的旋律瞬间仿佛把人们带回了那段历史中，感受古老而伟大的人类文明。到了中世纪（500-1400），古典音乐开始了真正的萌芽。尽管中世纪被人们看作是一段“黑暗时代”，但这一时期后半叶的社会文化、建筑艺术等的发展成果都是惊人的。古典音乐也受到了鼓舞和推动，出现了真正的萌芽，最能反映这一萌芽现象的就是“格里高利圣咏”的出现。
从中世纪至文艺复兴这一段时期（1400-1600），音乐的进展和宗教改革有着很大关联，出现了复调音乐。被称为“教会音乐之父”的帕莱斯特里那（Giovanni Pierluigi da Palestrina）将《羔羊经》改编为了具有6个调子的复调音乐，旋律更加优美而充满神圣感。文艺复兴时期的世俗音乐也逐渐发展，比较典型的就是英王亨利八世写给爱人安妮博林王后的《绿袖子》。琉特琴、竖笛等乐器也在这一时期逐渐流行起来。除了前面两首歌曲，顾悦老师还让大家欣赏了阿莱格里（Allegri）的《求主怜悯》。
到了巴洛克时期（1600-1760），复调音乐继续发展，许多优秀的音乐家及作品问世。例如，以Canon in D为代表作的德国作曲家Johann Pachelbel；以The Fairy Queen为代表作的英国作曲家Henry Purcell；法国作曲家Jean-Baptiste Lully；以《四季》、《圣母悼歌》等为代表作的意大利作曲家维瓦尔第（被称作“协奏曲之王”）；还有意大利音乐家斯卡拉蒂、法国音乐家拉莫等等。巴洛克音乐虽然浮华绚烂，但也秉承了节制、理性的传统。
然而这一切都是铺垫，西方音乐正式发展起来的时期是一大批德国音乐家出现的时期。可以说，古典音乐的发展和繁盛几乎都是由日耳曼民族所独霸的。这一民族中涌现了很多伟大的音乐家，包括亨德尔，巴赫等。巴赫被视为音乐史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方近代音乐之父”。为了向听众介绍这位伟大的德国音乐家，顾悦老师播放了介绍巴赫的短片供大家欣赏，并详细说明了巴赫的家庭状况。巴赫一生算是比较幸福的，因此他的很多作品中都包含了温暖、轻快的旋律，例如《羊可以安然吃草》等。巴赫的作品虽处于巴洛克时期，但与其他巴洛克音乐相比，风格相对朴素一些。此外听众还欣赏到了巴赫的协奏曲作品、奏鸣曲作品等，其中有著名的《马太受难曲》，它几乎被认为是当时最伟大的作品之一，还有《康塔塔》套曲等。巴赫同时也是一位比较成功的父亲，他一共有20个孩子，除了中途夭折的几个，其他孩子都成为了音乐家。巴赫的次子卡尔·菲利普·埃马努埃尔·巴赫是巴赫所有孩子中最成功的音乐家之一，创作出了著名的Keyboard Concerti。顾老师还告诉大家，在当时，管风琴是比较流行的乐器，可以称作乐器之王，历史比钢琴长很多。管风琴的宏大会使整个身体都在震动，身体也成为了共鸣腔的一部分。有机会一定要去现场聆听管风琴的演奏，用全身心去感受。
巴赫的死，可以看作是巴洛克时期的终结（文艺复兴也到达了晚期），主调音乐逐渐诞生。随后，古典主义时期（1730-1820）开始了。古典主义音乐的简单、直接、规整和理性取代了巴洛克音乐的浮华、夸张。这一时期较短，代表音乐家是大名鼎鼎的音乐神童莫扎特。他三岁学音乐，五岁创作音乐，父亲是个宫廷乐师。莫扎特从小耳濡目染，对小提琴无师自通，十岁之前已创作了无数音乐，堪称人类音乐史上的奇才。莫扎特创作的作品包括《A大调进行曲》（俗称《土耳其进行曲》）、钢琴协奏曲等。莫扎特的一生过得并不幸福，他的后代在音乐上也没有建树，但是莫扎特的音乐没有受生活的影响，而是更忠于心灵。不论生活多么困苦，他的音乐作品都是愉快灿烂、纯净无杂的。古典主义时期的代表音乐家还有海顿，他的优秀作品数不胜数，最著名的有《D大调大提琴协奏曲》等。海顿的性格温和敦厚，可惜婚姻生活并不愉快，妻子很不贤惠。海顿有一名非常优秀的学生——贝多芬。贝多芬开启了浪漫主义（1815-1910）音乐时代。代表作有c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲《田园》、d小调第九交响曲《合唱》（《欢乐颂》主旋律）等等。贝多芬的人生故事广为流传，一生未婚，但有过很多爱恋之人，因而其作品中有着很多浪漫、哀伤、婉转的元素。顾悦老师让听众欣赏了《月光》奏鸣曲的篇章，不同于其他时期的音乐，这首作品中的某些篇章，带有悲愤、暴怒的情感，别具一格。
浪漫主义时期才是古典音乐真正百花齐放的时期。这一时期的代表音乐家除了贝多芬，还有舒伯特，他的作品较为碎片化，少有长篇巨作。
在讲座中，顾悦老师还穿插讲述了许多音乐家的小故事，让大家了解到伟大的音乐家在生活中普通的一面，也让大家更身临其境地感受到音乐作品的内涵及其创作背景。除了带我们一同欣赏、品位各种时期的西方音乐之外，顾悦老师还向我们推荐了《傅雷家书》这一表达父爱的作品，书里有很多关于古典音乐的介绍，也是顾老师自己获取能量和动力的重要源泉。他还追忆起自己的一位因病而英年早逝的学生，那也是一位热爱古典音乐的青年，病魔让他无法继续感受音乐的力量，但在生命的最后一段时间，音乐却给他带来无限大的触动，让他感受到世界的美丽和绚烂。
通过顾老师的介绍，我们能够感受到，音乐确实能让有限的生命变得无限精彩和快乐。讲座过后，很多听众都对音乐萌生出了更多的热情和向往。音乐不仅是音符和旋律，更是情感、思想的交融，也许今后的人生，带着音乐一起度过，会收获更多的快乐和美好！
（上外博士沙龙工作坊/俞淼）