请获得第五届研究生科研基金立项项目的同学注意
一、中期考核时间：12月9日下午13：30；地点：1号楼402、404、407、502、506、510
具体分组情况详见附件。
二、中期考核采取宣讲形式，请项目负责人准备5分钟发言及演示ppt；
三、请于宣讲前至研究生部网站培养工作“相关下载”下载并填写“上海外国语大学研究生科研基金项目中期检查报告书”，中期考核结束后交至研究生部培养办（1号楼420）；
四、提前结项的同学需参加完中期考核后方可进行项目结项。请至研究生部网站培养工作“相关下载”下载并填写“上海外国语大学研究生科研基金项目终结报告书”，同时附个人的成果复印件（封面、目录、正文内容、封底），与原件一并交至研究生部培养办审核。
研究生部培养办
2010-12-1
附：第五届研究生科研基金项目中期考核分组情况表
序号 评审编号 姓名 课题名称 类型 教室 1 19 吉小雨 美国对外直接投资的非经营风险与利益保护研究 国际关系 1号楼402 2 33 沈明春 东亚区域体系的历史研究
――以权力、制度、文化因素为视角国际关系 1号楼402 3 60 何俊莹 中立制度与小国的生存――以瑞士为例 国际关系 1号楼402 4 81 宋亮 欧盟的“法人”面纱――以《里斯本条约》为切入口 国际关系 1号楼402 5 87 潘寅茹 伦理和正义的困境：解析发展中国家在气候问题中的博弈 国际关系 1号楼402 6 88 赵利娟 美国公益基金会的动因研究及对中国富人散财的启示 国际关系 1号楼402 7 91 周洁 近代中国茶叶对外贸易衰败对海外利益保护的启示 国际关系 1号楼402 8 107 陈小丽 外交权力的分散――以中国商务部外交权力为例 国际关系 1号楼402 9 108 乔燕强 以色列经济战略研究 国际关系 1号楼402 10 109 刘晨 春秋争霸时期外交思想及启示 国际关系 1号楼402 11 13 次晓芳 “浮士德”母题在德国的发展演变 文学 1号楼404 12 14 李瑾 （阿语）及艾布・马迪的诗歌哲学思想探析 文学 1号楼404 13 22 栾述蓉 后品钦时代“反叛逆者”的崛起与反叛 文学 1号楼404 14 23 包澄章 《黄金草原》西域地名考 文学 1号楼404 15 29 兰立亮 形式的意义――大江健三郎小说叙事研究 文学 1号楼404 16 30 程汇娟 安吉拉・卡特后现代主义小说的艺术与政治 文学 1号楼404 17 32 郝若琦 20世纪俄罗斯诗人的中国情结 文学 1号楼404 18 35 朱莉雅 从结构，美学，文化角度比较莎士比亚十四行诗
和温庭筠的菩萨蛮文学 1号楼404 19 37 王丽艳 激进的犹太人文主义者――多克托罗小说研究 文学 1号楼404 20 50 刘敏霞 美国浪漫主义时期哥特小说的文化研究 文学 1号楼404 21 53 吕黎 现当代中国文学英译管窥――葛浩文译介活动研究 文学 1号楼404 22 59 陈婷婷 日本成长小说研究 文学 1号楼404 23 62 赵秀芝 从“石头”到“麦子”看死亡哲学
――论策兰和孩子诗歌中双重性意象的互通性文学 1号楼404 24 66 蒋珊珊 中国当代文学视野中的《老人与海》：形象与影响 文学 1号楼404 25 76 潘桂环 为了灵魂的救赎――浅析《敌人：一个爱情故事》 文学 1号楼404 26 99 徐丹 传统与现代的精美结合――废名小说的独创性研究 文学 1号楼404 27 100 赵婧 论五四时期翻译文体的“欧化”：动因及其影响 文学 1号楼404 28 105 胡娟娟 《简・爱》在20世纪中国的译介及其经典化建构 文学 1号楼404 29 1 张蔚磊 大学外语教师绩效评价研究与EDA模型的应用 语言学1组 1号楼502 30 3 李克 体育新闻语篇的认知转喻研究 语言学1组 1号楼502 序号 评审编号 姓名 课题名称 类型 教室 31 4 苏伟 医疗口译员角色研究 语言学1组 1号楼502 32 5 祁世明 语篇连贯的显性衔接机制在大学英语写作中的实验研究 语言学1组 1号楼502 33 6 杨家勤 演讲修辞叙事特色探析 语言学1组 1号楼502 34 7 马会灵 翻译课程的测试研究 语言学1组 1号楼502 36 12 杨柳燕 汉英口译课堂内的纠错研究 语言学1组 1号楼502 39 25 邵思源 元认知策略与自主学习能力研究
――一项对课外自选阅读项目的调查语言学1组 1号楼502 40 26 刘新芳 基于西方修辞理论的篇章类型研究 语言学1组 1号楼502 41 27 毛帅梅 歇后语的认知语用研究 语言学1组 1号楼502 43 34 郑晔 译者伦理对翻译伦理的操纵――以鲁迅的翻译活动为个案 语言学1组 1号楼502 44 38 李秀明 沪上IT外籍人士商务汉语使用情况调查研究 语言学1组 1号楼502 45 40 张婧 沪上英文标识语的错误类型及纠错方法研究
――结合我校“啄木鸟”社团行动成果分析语言学1组 1号楼502 47 43 安琳 从使用者角度评估初中英语教材 语言学1组 1号楼502 48 44 张素敏 明确反馈、含蓄反馈与外语学习焦虑：二语习得的多维研究 语言学1组 1号楼502 49 48 游玉祥 关联理论视角下的语境研究范式研究 语言学1组 1号楼502 50 49 陈舜婷 现代汉语条件句的多角度研究 语言学2组 1号楼506 51 51 张爱朴 体词谓语句的自足性 语言学2组 1号楼506 52 52 陈丽霞 概念整合理论观照下的诗歌意象翻译 语言学2组 1号楼506 53 55 王蓓蕾 初中英语形成性评学机制探讨 语言学2组 1号楼506 57 65 徐卫妮 任务型语言教学如何促进中学英语语法教学的研究 语言学2组 1号楼506 58 68 王晓军 西方话语研究：探源与启示 语言学2组 1号楼506 59 69 刘咏波 现代汉语中外来词的译名研究 语言学2组 1号楼506 60 70 叶枫 语法构式的语义制约研究 语言学2组 1号楼506 63 77 陈滢竹 浅谈高校英语专业精读课程教材选材
――基于中国90后大学生个性特征的思考语言学2组 1号楼506 64 84 程姝姝 从温总理中外记者见面会谈政务口译的语境特征 语言学2组 1号楼506 65 89 朱尉贤 英语专业高年级学生和研究生一年级
口译方向英汉口译交传笔记语言实证研究语言学2组 1号楼506 66 93 吕礼强 关于上海市大学生语言生活中网络语言影响力的调查 语言学2组 1号楼506 68 98 杜蕾 标记流变――翻译评估的一种新模式 语言学2组 1号楼506 69 101 刘军 谢真真 许兆本 大学文理科学生不同思维习惯影响下的英语语言
学习方法及成果差异对理工科专业英语教学的启示语言学2组 1号楼506 序号 评审编号 姓名 课题名称 类型 教室 70 106 王峰 李先玲 WBCL模式在英语本科笔译教学中的应用建议 语言学2组 1号楼506 35 8 毛志文 俄汉诗歌翻译中的重复、平行对照与超义子、对比语义丛 语言学3组 1号楼510 37 18 孙颖 日语复合名词连浊规律考察 语言学3组 1号楼510 38 21 李小倩 动词（日语）的语法化与连体词 语言学3组 1号楼510 42 28 白莲花 语言类型学视角下的朝汉语语序对比研究 语言学3组 1号楼510 46 41 尹露 ACG时代背景下沪上青少年日源流行词语调查研究 语言学3组 1号楼510 54 58 汪冰 法语演讲的语用因素探微 语言学3组 1号楼510 55 61 李戈 从Spanglish看英西文化的融合 语言学3组 1号楼510 56 64 李花子 根据配价理论对韩国语形容词的分类 语言学3组 1号楼510 61 72 陈娟 埃及语言政策对中国外语战略的启示 语言学3组 1号楼510 62 73 金晶 基于语料库的汉日动量词对比研究
――以“一+量词”结构为中心例语言学3组 1号楼510 67 94 郭翕慈 21世纪初十年汉籍德译情况分析 语言学3组 1号楼510 71 56 刘秋艳 中美媒体关于2010世博会报道框架比较分析 综合类 1号楼407 72 57 张�| 关于高校日语专业学生就业意识与现状的实证研究 综合类 1号楼407 73 67 胡倩楠 王平伯 上海世博宣传图像：一个城市的形象构建与空间表达 综合类 1号楼407 74 71 葛丽菁 美国穆斯林妇女在社会团体中的政治活动 综合类 1号楼407 75 86 周玉萍 公共关系视野下的企业社会责任内涵 综合类 1号楼407 76 97 郑江婷 从普京到梅德韦杰夫：两届总统的东正教政策
和俄罗斯社会的发展综合类 1号楼407 77 103 牧文苑 和谐世界语境下媒体对国家“走出去”战略的影响 综合类 1号楼407 78 104 绽戾燕 阿拉伯媒体眼中的中国形象 综合类 1号楼407