聆听大家，走进语言学的殿堂
第139期博士沙龙带您走入名师新观察“语义波的世界”
2014年5月20日晚上6时30分，第139期博士沙龙在虹口校区逸夫图书馆604会议厅成功举行。本次讲座有幸邀请到复旦大学博士生导师、全国功能语言学研究会副会长朱永生教授为大家就语义波的形成机制进行解读，令在座同学受益匪浅。
背景铺陈，解读系统功能语言学
讲座伊始，朱永生教授表示非常高兴能有机会来到上外，与各位博士交流互动。作为功能语言学的巨擘，朱永生教授首先为大家铺陈背景，从整体到局部，从宏观到微观，全面展示了系统功能语言学的要点。朱教授用深入浅出，通俗易懂的语言，如抽丝剥茧般为博士生们揭开了功能语言学的真谛。朱教授指出，系统功能语言学有如下几个特点: 1）把语言看作是社会符号系统，坚持从社会文化的角度看待语言；2）研究重点是话语层面的意义；3）既关注语言的横向结构又关注语言的纵向选择；4）既研究语言使用也研究语言使用者；5）既有解释力强大的理论框架又能解决各种各样的与语言相关的实际问题，具有适用语言学（appliable linguistics ）的特质。
谈到系统功能语言学的适用性时，朱教授以上海流动人口为例，讲述了农民工子弟和上海本地学生在语码取向方面可能存在的差异。
渐入佳境，走入语义波的世界
经过第一环节的背景铺陈后，大家跟随朱教授的思路，逐渐进入讲座的主题——语义波的形成机制。
关于语义波的形成机制，朱教授首先解释了波作为物理学概念的含义，然后介绍了语义波（semantic wave）的概念。朱永生教授指出，韩礼德的语义波是用来分析小句中信息流动的。我们所接触的信息流动通常是靠已知信息不停地引入新信息，新的已知信息再把更新的信息引进来，从而形成一个又一个的语义波。
朱教授还引证了Pike的相关观点：语义就像潮水上面的波那样一起流动，并彼此融为一体，形成层次不等的小波浪…… 然后小波浪又会形成更大的波浪，并借用波的概念来描写信息流动的周期性。
朱教授同时引证的还有Martin，Coffin和Maton的研究。Martin、coffin和Maton 分别从主位与新信息、时间性、语义引力与语义密度等三个不同的角度进行了论述。
Martin等人认为，如同节奏一样，语义波也有不同的层次：分为轻波、中波和大波。轻波是指小句的信息流动，一个是主位的引入，包括主位的选择和主位的推进，二是新信息的引入；中波依靠的是段落和整个语篇的超主位和超信息；大波依靠的是相关话语所表达的宏观主位和宏观新信息。以上三种机制之间的关系是宏观主位对超主位有预测作用，超主位对主位有预测作用；宏观新信息有助于超新信息的积累，超新信息有助于新信息的积累。
Martin等人是从从主位结构的角度来分析小句中的哪些成分充当小句的主位即起点；从信息结构来分析小句中的成分，哪些是旧信息，哪些是新信息。朱教授还重点为大家讲解了Martin等人采用的两步骤分析法的优势，两步骤分析法能够分别从主位结构分析和信息结构分析两个不同的角度来分析，分析点更为透彻直接，通俗易懂。
朱永生教授指出：从主位结构的角度看，主要有4种语义推进模式。第1种是放射模式，主位相同，述位不同。如歌曲《北京，北京》运用了这种模式，能够省略的只有旧信息。第2种是聚焦模式，主位不同，述位相同；如歌曲《牵挂你的人是我》。第3种是梯形模式，前一句的述位作为后一句的主位，如歌曲《牧歌》，能够给人提供一种行云流水之感。第4种是交叉模式，前一句中的两个沉浮，在后面的句子中分别担当主位。如崔护的《题都城南庄》。上述4个语篇意义推进模式的差异在于所采用的新信息引入方式各不相同。
此外，朱教授还提到了时间性（temporality）与语义波的形成与推进也有着紧密的联系。Coffin等人区分了6种识读时间性的方法——排序、分割、背景安排、时长、分段和组织。Maton等人把时间性视为合法化语码理论的5项目原则之一，与自主性、紧密性和语义性等其他4项原则同样重要。
最后朱永生教授提出了自己的观点：语义波应该存在第5大特性，而这第5大特性应该是空间性。到目前为止语言学家们还没有把它与语义波的形成机制联系起来。朱教授还对空间定位和空间定向进行了详尽细致的分析，并指出选择定位还是定向取决于讲话者对事物静态空间关系或动态空间关系的侧重。
提问环节，妙语生花
短短的2个小时转瞬即逝，讲座进入了最后的问答环节，在场博士生纷纷抓住这来自不易的机会踊跃提问，朱永生教授的回答简洁有力，妙语连珠，大家风采在深入浅出的讲解和幽默轻松的剖析中尽显无疑，听讲的众多博士生都纷纷表示钦佩不已，此次讲座令大家获益匪浅。
（上外博士沙龙工作坊）