4月13日晚6点30分，第130期博士沙龙在虹口校区逸夫图书馆604室成功举行。本次讲座，河南大学外语学院教授、广东外语外贸大学博士生导师、国务院有突出贡献专家徐盛桓老先生为大家带来了一场主题为“隐喻：生成-理解的意识感受性的理论模型”的精彩讲座，令在座同学受益匪浅。
讲座伊始，徐盛桓教授拿出事先准备好的30份材料，并一一分发给了在场的同学，布置得细心周到。徐教授从自己写作“隐喻生成-理解的意识感受性的理论模型”这篇文章的缘由讲起，他认为文章本身本不是关键，重复讲述的意义并不大，而这背后的思考则是更耐人寻味的所在。
徐教授讲到，意识感受性是意识哲学的核心理论，也被称为感受质，人们为了能够更好地表达其含义，表达人们对外界事物的或感性或理性的感受，通常靠自己的观感对外界事物进行投射，从而得到意识上的感受。从新哲学角度看，这种意识感受是事物作用于我们的感官后的产物，这种直观感受很大程度上是指我们感受到的类似事物。
徐教授还引导大家进行思考：我们看到太阳会是怎样的感受？我们会感到有光亮，是圆圆的，这就是太阳给我们的感觉。又比如，当你看到一个苹果，也许你会摸它一下，也许你还会咬它一下，苹果表皮是圆圆的，红红的，这就是它们给人的感觉。就是这样一种感觉，在西方哲学中我们把它叫做qualia，也称“感受质”。现在我们认为这种“质”太强了，就把它叫做意识感受性，它是外界事物作用于我们主体的感受，对于某些人来说感觉是共通的，因此意识感受性会具有一定的普遍性。但需要注意的是：意识感受性不能还原为事物本身的属性，它只是我们对事物的一种感觉。
讲座过程中，徐盛桓教授进一步点出了隐喻式思维，这是一种在感觉思维基础上沉淀了人类文化基因的思维方式，是人类思维本源性的、本然性的思维能力，具有建设性和创新性。感性思维、逻辑思维、顿悟思维是它的三个类别，它们结合互补形成有机的整体，共同营造出以一物来“喻”另一物的奇妙思维。
徐教授还谈及委婉语和夸张，他认为这些表达方式在很大程度上是语言特有的现象，如果扩而广之，英语、俄语、法语、德语是否也具有这样的特性？这些都值得思考，我们可以对此进行相关修改，确立研究的理论框架。
紧接着徐教授指出，我们想要观察某个事物来研究汉语中词意变化的修饰现象，很大程度是以隐喻作为基础的，因此这样的理论能否拓展到其他的语言当中是值得考虑的。我们通过研究这样的理论框架，不仅仅是为了研究语言，研究任何其他事物都可以，任何句子都有特定的语言表达，到底这种语言表达如何进行？这才是我们的研究重点。目前有一种主流理论，叫做预先形成的理论，也称为预先存在理论，运用这种理论时，我们主要使用词汇手段分析存在于语言表达式中的意义来理解文本本身的预先存在含义。
而到底意义是在于文本本身，还是在文本本身就已经存在？通过解读，我们可以深入把握其中的内在含义。大家在做语言学研究，文学研究，或者是翻译研究的时候，这些都会牵涉到意义的问题，到底意义是不是在文本本身就预先存在的？现在我们要理解它，要通过词汇手段，词汇规则，语法规则，语意规则来解读，把存在于文本本身的意思提炼出来。
徐盛桓教授还专门就隐喻做了深层解析。他指出：“隐喻的标志性特征就是本体和喻体，既是相异的，又是统一的。” 同时他举出一位近代哲学家的理论--同一物的不可分辨性作为例证。按照这位哲学家的看法，如果两个事物是不可分辨的，那么它们就是同一的；或者可以讲说，如果两个事物是同一的，它们就是不可分辨的。此外，徐教授还为我们列出了一个数学公式来加以说明，假定x=y,x和y是同一的，那么如果x=y,则有某一种属性，它们是等值的，换句话讲，同一物x和y是同一的，不可分辨的。
随后徐教授还意犹未尽，趁着兴致为我们举出了潘阆所作的酒泉子为例，“长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。”其中的（潮）来/像/如/若/疑/（则）胜似/成/…/是沧海尽成空。 徐教授指出我们分析这句话后可以看出知道同样一句话，可能采用不同的喻式，甚至把本体都省略掉，把喻体看成就是本体，唯一的差别只是程度上的不同，可能还有性质上的不同，有相同的同一性、相似的同一性、相应（对应）的同一性和相关的同一性。
讲座的最后，徐教授指出隐喻的空间性，他认为两种事物共同的现象特征和质地内容为隐喻提供了非常广阔的空间，可以从多方面加以发挥。徐教授还提到了最近10年、8年的研究中，认知科学出现了一个4e+ 1s，并指出我们的大脑必须同我们身体以外的环境相互影响发挥作用，这里不完全从经典的认知科学解释，除了把大脑作为主要的思维工具外，我们的感官也是十分重要的一部分，它们也在发挥作用，同样也影响人们的潜在认知。此外，我们的智能主体相互发生关系的情境也同样可以发挥认知作用。我们人类具有广阔的认知能力范围，从大脑拓展到我们所在的周边环境，这些都是我们的认知范围，都对我们的认知产生实实在在的影响。
美好的时光总是短暂的，短短2个多小时的讲座即将接近尾声，在场的同学和老师纷纷抓住最后的交流机会和徐教授进行沟通交流，讨论的浪潮一波高过一波，从文章写作的深度到文章立意的高度，再到更深入的关于语言哲学的探究，一次次精彩的问答将整场讲座推向了一波波高潮。最后在大家的意犹未尽中讲座结束了，在场同学纷纷表示这样的讲座机会十分珍贵，自己从中获益良多。