文心商道启智养德
——上海外语教育出版社张宏副社长谈出版业的职业要求
2013年11月20日，上外校友、上海市版权协会副会长兼秘书长、上海外语教育出版社副社长、副编审张宏老师应上研职团的邀请，在虹口校区606会议厅为同学们带来一场精彩的讲座。本次讲座的主题是“关于出版业的职业要求与职业发展”，张老师则独具匠心地拟了一个题目——“文心商道·启智养德”，在他看来，“文心商道”是出版业的追求，而“启智养德”是从事出版行业的职业要求，也是他对同学们的期望。
“今天的讲座就如同一篇论文的撰写，所以我们就按照论文的形式来展开，”张老师如是说，于是他将讲座的内容分为绪论和五个问题，环环相扣，娓娓道来。绪论部分介绍了出版业的现状，目前我国共有580多家出版社，图书414005种，出版业总销售额达到688亿元，全国新华书店系统库存有800多亿。但是，正如法兰克福会展上的一篇文章所说，中国出版的图书品种数量世界第一，阅读量却少，国际出版业的重心还是在欧洲、美国、日本等国家。另外，依托互联网的数字出版、自出版等新兴出版形式也是同学们需要关注的。
何为出版何为书？张老师指出，“出版”的内涵在于内容的复制和传播，宽泛地来看，任何内容在任何媒体上的呈现，都可以看作出版。美国学者提出，书是双螺旋结构，同时具有内容特性和商品特性，这就要求出版人既有内容意识（文心），也具备市场意识（商道），坚持出版业的追求——开启民智，养成民德。
接下来，张宏老师为同学们介绍了出版社的运作情况。近年来，大部分出版社也经历了从事业单位到企业公司的转变，外教社超过三分之二的职工是劳动合同制。出版社的类型非常多，可以按照出版图书类型划分，也可以按照主办单位的性质划分。出版社的职能是设计策划、组织内容以及作者创作，概括来讲就是编辑、印刷和发行。
出版人等同于编辑吗？张宏老师列举孔子编《春秋》、脂砚斋编《红楼梦》，认为编辑一词的原始含义是“顺其次第，编辑简策而成书”。传统编辑的工作内容是文字、内容加工，需要有很强的文字能力、细致认真的品质和奉献精神，要有某个领域的专业知识修养和一定的选题策划能力。现代编辑岗位在传统的能力基础上，又提出了对市场和营销意识、公共关系能力、新媒体新技术应用等素质的要求。作为一个出版人，就要超越编辑的能力，既要懂专业又要具备成为团队领导的潜质。
谈及出版业需要具备的职业素养，张老师首先讲到好奇心和学习能力、热爱阅读写作、批判性和创造性思维能力、扎实的专业知识和宽泛的知识面，除了这些大家“意料之中”的品质以外，张老师特别提到“敏锐的信息捕捉能力”。他举莫言作品出版为例，诺奖结果公布之前，出版社就可以掌握电视台转播、颁奖方邀请等信息，提前做好出版准备。另外，具有开阔的视野对于职业发展也是很重要的，发现一个问题能够举一反三，就可以得到很多的问题，寻求更多的解答。
张宏老师认为，上外学子求职出版业具有一定的优势。“上外可以改名为‘上海女子大学’”，张老师幽默地说，女生是否有学语言的优势暂时没有定论，但是语言训练可以培养对文字的敏感性和交流沟通的能力，这点在上外学生身上很突出。另外，掌握外语为拓宽思路、借鉴国外的理念提供了帮助，外语专业的学生对国外的文化和动态更加关注，见识多，视野宽。“外语”品牌是上外学生的优势，但同时也可能带来困惑。首先，现在很多非外语类院校的学生外语能力也很突出，这就要求我们的学生精益求精，保证专业水平；其次，复合型专业的同学一定要加强外语学习。上外学生处理问题非常细致，但是母语能力较弱，创造性、评判性、逻辑性思维锻炼比较少，对时政关心不足，实践操作能力也有待提高。
目前出版业受到网络等数字技术的冲击，业态正在发生改变，2013年英国有98家纸质出版社倒闭。“但是阅读始终存在，”张老师坚定地说，“无论人类如何发展，内容需求始终存在，对创作和编辑的需求始终存在，出版将始终存在。如果没有出版，世界会丧失很多色彩。”同时张老师也相信，出版的形态充满各种可能。
讲座后同学们针对出版社招聘的硬性要求、简历和面试侧重、采编和编辑的区别、阅读质量等方面提问，张老师一一耐心解答。
张老师的讲述深入浅出，条理清晰，举例生动幽默，作为一位从业多年的前辈，他有着学长般的亲切，回到同学们中间，与大家探讨最关心的话题。讲座的最后，张老师给大家列举了与外语、教育专业对口的出版机构，建议大家关注大型外语学习网站、各类报刊杂志的网络版和国际性板块，并以出版人的身份欢迎同学们加入出版行业。
