墨江支教小记
今天是2013年11月2日，距离2013年9月2日我到墨江二中报到的日子，62天。我没有忘记时间，因为这里的生活和工作是充实的，这里的人，这里的情，提醒我每一天都应该是要好好把握的。
初到二中，受到了学校老师和领导的热情接待，也是在见面当晚，学校老师们的热忱坦率坚定了我的入乡随俗的勇气和希望，也定下了我和二中的深切情缘。负责我日常生活的陈副校长和办公室主任王老师，尤其是和我同住校的陈副校长更是成为了我工作上的导师和生活中的知心大姐。从到达的第一天起，我就知道：这里的日子将成为我美好的回忆。
在和学校领导交换想法后，我负责带一个教学班的英语，即带高二年级普通班161班英语课。全校共30个教学班，高一10个班，刚分完文理科的高二9个班，其中文科班6个含一个文科重点班，理科班3个含一个理科重点班，高三11个班含一个补习班。学校实行军事化管理，对学生的生活、学习管理要求都是很严格的。每周一7:35分举行全校升旗仪式和一周晨会，晨会由学生发言、政教处讲话和其他校领导讲话三部分组成。也是在晨会上，我更加了解到学生们的雄心壮志和学校的用心良苦，老师们的认真负责、兢兢业业。然而，事实上二中老师教学的艰辛也是不言而喻的。由于墨江整体教育水平比较落后，二中的生源质量是很不乐观的。加上当地学生几乎都是少数名族即哈尼族，普通话是他们的第二语言，英语简直相当于第三外语，而作为90后的这些学生，很多却又都有着被家长过度宠溺，害怕吃苦的通病，加上当地有些家庭对教育不是很重视，孩子也从小觉得学习好不好无所谓。生活安逸，学习害怕吃苦，学习基础薄弱，是这里大部分学生的总体特征。就我所带的161班来说，刚接手时，全班英语平均分才27分，最高分51。甚至有些同学26个英文字母都不是很熟练。单词不会拼读，音标必须找时间从头补起。刚开始的几天，我和部分同学进行了分别的个人谈话，通过谈话，我确信他们都是很好的学生，因为他们每个人都有自己的梦想，只是初中基础没有打好，猛然跨入高中，面对加剧的课业负担，他们无所适从不知道该从何着手，有些人开始怀疑自己的梦想，有些气馁，甚至还有破罐子破摔的。通过谈话，我和学生们拉近了心理距离，接下来就是努力不断地鼓励他们，增加他们的学习信心和勇气。一天偶尔在一个同学的座位上发现刻着一行字“大学，我不会放弃！英语，我和你拼了，冲啊！冲啊！冲啊！”我微笑了，同时，也更加下定决心：我不能让这些学生失望。可是，决心是有了，实际效果却总不能达到心中理想。全班46个学生，上课却总有走神甚至还有不听课的，如今，两个月过去，还是有部分人不会拼读音标，更不用说记背单词了。全班的平均分第一次月考45分，这次期中考却又降为33.3，全班依然没有人及格。我想，我的方法肯定还存在问题，就像老师们经常讨论的：如何找到正确的方法？我想，我还需要不断的努力。
除了教学上需要不断地反思和努力，这里的工作和生活是非常愉快的。先说说我们教研组，我们英语教研组15位老师，每天除了各人上课时间，大家都同在教研室一起备课、批改作业、互相讨论，有时也拉拉家常。大家都说英语教研组是所有教研组里面最有活力的，我不是特别了解其他组的情况，但看着墙上的那些运动会的奖状、文艺表演的奖状，和我亲身感受来说，我们英语组确实是个充满活力和温馨的大家庭。教研组长李老师对待工作十分认真负责，为人则是非常低调随和，和王老师一起，作为我们英语教研组仅有的两位男士，都是温文儒雅的绅士，且都打得非常棒的篮球。白老师是个率性开朗的姑娘，有着时尚外表的她也总有着很多新奇巧妙的想法。毕老师，刘老师，杨老师，白老师，何老师，都有着丰富的教学经验，杨老师，段老师，孔老师，周老师，作为新老师，是整个团队中的新鲜血液。作为办公室主任的王老师和副校长的陈老师，她们的教学经验和工作经验就更不用说了。更值得一提的是，老师们之间互相听课学习在这里是非常普遍且频繁的事情，“白老师，下节课讲什么，我去听一下？”“杨老师，第三单元语法该怎么讲才好？我去听听你的学习一下？”“好啊，欢迎啊，你下次讲什么？我也过去学习学习？”“孔老师，你上课讲的那个倒装句用法有些太多了，估计学生一下消化不了，你也白费力气，可以先重点讲一下这几个......剩下高三复习还要再讲......”........这些声音在教研室，听起来是那样随意那样家常便饭。每个人互相学习，彼此商量讨论，给出建议，也在这些讨论中，大家彼此加深了了解，促进了感情。每周三下午还有专门的英语教研会供大家集中讨论，也为每个年级组的集体备课提供了方便。此外，在教研组长的安排下，大家还时不时地聚聚餐，每当这时候，大家都是格外开心，都会说：“又有大餐吃喽！”。如果一定要我简单的概括一下这个大家庭，恕我词拙，无法用最准确或华丽的言辞来形容，但“天真的笑容”，“单纯的信念”，“认真的工作”，是我最先想到的。
再说这里的学生，他们可能学习上不是那么出色，但他们绝对都是单纯善良的好孩子。最最调皮捣蛋的张国诚会在每次见到我时大声地喊“老师好！”，从高一开始一直爱睡觉的金秋阳，我从其他同学口中了解到他其实很想考大学，而且现在上课居然不睡觉了，最近上课还主动找成绩好的同学坐，并和其他同学借笔记，乖乖女李白琼越来越自信，让我一度失望的周佳胜，我却发现他原来很聪明......学生们在变化，或者说，我越来越发现他们每个人都有那么多优点，我也更有理由要努力付出。教师节他们全班动手给我编制的礼物，在我恨铁不成钢忍不住训斥时他们的沉默和一些人的眼泪，和他们一起在篮球场挥汗，周末他们主动过来找我补习，还有学生特意从家带来的土特产，那一声“老师，您来了以后我们觉得自己好幸福啊”......这些，都在一点一点加深我对他们的感情，一点一点加强我找到方法，带领他们进步的决心。
对了，二中还是个非常重视学生音美体综合素质的地方，学生大部分都会打篮球，而且特别喜欢，打得也都不错，女生好多都是球场上的“女汉子”，每个班都有好几个艺术特长生，美术绘画、音乐舞蹈我更是在课下亲眼见识过。这里的孩子学习不是最好的，但却是我见过的最有活力的。和学生们处在一起，自己也放佛回到了高中时代，除了课堂上有时不得不假装严厉一点，课下你总会不自觉的被他们感染，那样的单纯，那样的激情，就像有一天一个同学开玩笑说的“老师，我知道你内心火热”，我忍不住笑，和你们处在一起，内心能不火热吗？很快，就要迎来二中一年一度的文体艺术周了，我也和老师们一起课下开始抽空排练节目，期待着这场盛宴中师生们的精彩表现，我自己也将参与其中，想必成为日后美好回忆的精彩一部分。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，一生奉献，换得桃李满天下。教师这一行是清贫的，也是富有的，在这里，我深切体会到教师们的责任、艰辛和快乐，也愈加重了我对老师这个光荣称谓的理解和敬意。我真的很感谢牵线这次支教活动的孙老师和研究生部给了我这样的一个机会，感谢墨江二中和墨江县教育局及通关镇领导们对我的厚爱，感谢这里的师生，这样一个温馨的大家庭。时间只有短短一学期，但我得到的却已经太多，而该做的，要努力的却还有很多很多。在仅剩下的两个多月里，我只有不断勉励自己，更加努力而已，希望我可以，真的能为二中留下点什么，希望等我离开时，这美好的回忆伴随着同学们的进步，伴随着我作为一位老师，真正的成功。
（奚荣荣，女，2012级中国现当代文学专业硕士研究生，于2013年9月初前往云南墨江二中支教）
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