凉意初至的11月，一抹活力的鲜红给虹口、松江两地校园送上阵阵温暖。走过虹口校区1号楼，经过生活区食堂，亦或大步昂扬迈向松江四教楼，“研究生职业发展活动月”的醒目横幅便映入眼帘。“上研职团”锁定11月，瞄准虹口、松江两地大本营，按需定位，围绕“职业发展”精心准备了形式多样、内容丰富的主题活动。
11月8日晚6点，研究生部就业办苏婧宇老师关于“职业意识与竞争力培养”的讲座，拉开了此次活动月的序幕。讲座分为“职业意识培养”与“职业竞争力培养”上下两篇。上篇苏老师结合形象的类比、科学的坐标轴、真实的数据，唤醒在座同学的“知己”意识，下篇从用人单位需求的角度入手，树立“知彼”意识。
“世界500强”、“211高校教师招聘”、“公务员”……对于虹口忙碌实习、面临就业的高年级同学来说，这些是生活中常常出现的高频词。“职业”的概念随着年龄的增长，逐渐从朦胧的思绪中走出，却在清晰的思路上彷徨。跻身在千军万马的求职队伍，我们究竟是扮演脱颖而出的分子，还是充当默默无闻的分母，首先取决于我们的职业意识。
为了让同学们树立科学合理的职业意识，苏老师首先区分了“工作”与“职业”的概念，列举了职业的种类。而后她通过立体的职业坐标轴，分析了“社会供给”、“个人需求”、“个人能力”三者之间的关系，提出了历经初、中、高“三部曲”的职业意识发展路径。要培养“知己知彼”的高级意识任重道远，却并非无迹可循。苏老师通过2006至2010年我校研究生的就业去向表，分析了我校研究生这个大我的职业动态，她也建议大家通过自我提问、工作观察、职业测评等方式来分析个人这个小我的职业需求，从而实现“知己”。
下篇“职业竞争力”开场，苏老师清晰的PPT上飞镖击中靶心的动态画面引人入胜。倘若把心仪职业比作靶子，她认为提升竞争力就是从靶外到靶内，从1环到10环的过程。掷镖者击中靶心离不开将靶子各环熟记于心之后的勤奋练习，求职者击中靶心离不开对心仪职业全面了解之后的自我提高。根据我校毕业生的职业去向，结合我校研究生的自身特点，她分析了国家部委，央企、国企、民企，中学、高校，新闻媒体，特殊岗位等多种单位类型。内容面面俱到，囊括招聘要求、选拔程序、录取标准各个方面。之后，苏老师又结合人民日报社、广州市外办、育才中学、浦发银行等单位的招聘实例，让在座同学全方位透视“知彼”过程，指引大家瞄准目标有的放矢，不断提升自我素质与技能。