【10月27日】 博士论文写作分享会 A场
上外博士沙龙（第202期）
求学路上
主 题： 《俄语有声对话中交际单位的功能意义及其在汉语中的体现》
时 间：2015年10月27日（周二） 18:30—20:30
地 点：虹口校区逸夫图书馆6楼604会议厅
主讲人：关雅文博士
点评人：姜宏教授
内容简介：
《俄语有声对话中交际单位的功能意义及其在汉语中的体现》
本文将以交际语义学为背景，主要以М.Г. Безяева的交际语义理论（交际手段语义常体参数理论）为基础，研究有声对话中交际手段赋予交际单位的功能意义，以俄语电影（原版、中文字幕版和汉语配音版）为语料对比分析这些意义在汉语中的体现。首先有声对话是交际功能最自然的生长环境。其次，本文把对话看作是一个整体，这些交际单位是对话的组成部分。对话和交际单位是整体和部分的关系。对“交际单位”的界定：对话中所有带有完整语调、能够独立完成交际功能的最小言语单位，包括句子、非句子语句还有其它特殊交际单位等。而交际单位的功能意义是指交际手段语义常体参数在具体的交际单位中根据扩展规则形成的意义，它是说话人、听话人和情景之间的关系意义之一。 功能意义是交际目的意义更深一层的意义，比起后者，前者能够更进一步反映说话人、听话人和情景之间的关系。另外，交际手段包括语气词、感叹词、词序、语调、某些语法范畴等。而本文主要关注词汇交际手段赋予交际单位的功能意义。但在必要时考虑其它交际手段对词汇手段的影响，毕竟任何一个语言现象都不是孤立存在的，它们始终处于各种关系和联系中。
点评人介绍：
姜宏，复旦大学外国语言文学学院教授，博士生导师。现为复旦大学外文学院俄语系主任、中国俄语教学研究会理事。主要研究方向为俄语句法学、俄汉功能语法对比研究等。出版专著两部，发表学术论文七十余篇，主持完成国家社科项目1项，主持完成省部级社科项目3项。曾获广东省南粤优秀教师（教坛新秀）称号、九三学社广东省省直基层组织优秀社员奖、霍英东教育基金会第八届青年教师教学奖、复旦大学百年校庆“工作突出”奖、复旦大学第一届教学贡献奖、复旦大学教学名师称号、复旦大学优秀研究生导师称号、第一届全国高校专业俄语优秀论文二等奖、复旦大学文明巾帼岗位、上海市教育系统文明巾帼岗位、首届“俄语推广突出贡献奖”（由俄罗斯合作署颁发）等。
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